Le but du projet «stages scientifiques et études de cas» est double: il s’agit, dans un premier temps, de créer avec les étudiantes et les étudiants en management des études de cas en collaboration avec les entreprises régionales; pour, dans un deuxième temps, les réutiliser dans le cadre de l’enseignement de l’Institut de management. A l’origine du projet, la professeure assistante en Management de l’Innovation Emmanuelle Reuter nous explique en quoi ces études de cas sont importantes pour l’UniNE, aussi bien au niveau de l’enseignement que de la visibilité internationale.

Avec ce projet innovant, les étudiantes et les étudiants en philosophie de l’UniNE sont invité-e-s à rédiger des articles qui seront publiés sur l’encyclopédie en ligne Wikipédia. Objectif: rendre la philosophie accessible à tout le monde, dans des termes simples et concis. A la tête du projet, le professeur assistant de philosophie pratique Simon-Pierre Chevarie-Cossette rappelle que «faire de la philosophie, ce n’est pas jouer à Socrate sur la place Pury», mais plutôt coller à son temps en intervenant sur les plateformes en ligne. Avec son assistant Antoine Vuille, il nous explique en quoi l’exercice est formateur.

Intitulé TP@Home, ce projet innovant vise à former les étudiantes et les étudiants à la biologie expérimentale: durant la période du cours, elles et ils doivent non seulement réaliser une expérience scientifique à la maison, mais aussi présenter les résultats de leur expérience au travers d’un rapport scientifique. Chargée d’enseignement au Laboratoire de physiologie végétale de l’Institut de biologie, Fiamma Longoni nous explique les avantages d’un tel projet.