Une enquête du Bureau qualité de l'UniNE sur l’enseignement et l’apprentissage à distance montre une satisfaction globale tant du point de vue de la communauté estudiantine que du côté des enseignant-e-s, avec une similarité des réponses d’une faculté à l’autre. La situation semble donc vécue de façon relativement semblable dans toute l’Université.
Depuis le 16 mars, tous les cours de l’Université de Neuchâtel se donnent en effet à distance, en raison des mesures de distanciation sociale imposées par la pandémie de coronavirus. Les enseignements sont soit enregistrés, soit donnés sous forme de webinaires permettant des interactions en direct.
Une majorité des personnes sondées a relevé la clarté des consignes reçues, ainsi que la qualité du support technique prodigué pour la mise en place de ces processus en ligne. Cette nouvelle donne a cependant conduit à une augmentation significative du travail, un sentiment partagé des deux côtés des écrans.
Les enseignantes et enseignants assurent que les documents nécessaires à leurs cours sont disponibles sur Moodle, ce que confirme le 90% des étudiantes et étudiants. Les deux parties relèvent une nette préférence pour les présentations pré-enregistrées par rapport aux prestations "en live". Les visioconférence, les forums et les tchats sont également considérés utiles, mais dans une moindre mesure.
L'enquête a été menée du 31 mars au 5 avril, auprès de l'ensemble des étudiantes et étudiants d’une part, et de l’ensemble des enseignantes et enseignants d’autre part, afin d’analyser comment l’enseignement à distance est vécu, et de cibler des leviers d'amélioration.
A noter également qu’une nouvelle page web
Evaluer à distance présente aux enseignantes et enseignants des conseils pour la préparation des examens à distance, ainsi que la
directive formalisant les mesures annoncées par le rectorat en vue de la session de juin 2020.
En savoir plus sur les résultats de l'enquête :
